黄雁声问道：“没有解决方案吗？”

  教育局局长道：“一开始我们提出分班。”

  “但是分班之后，并没有解决问题，反而因为不断有新的生源挤进来，而变得更加拥挤。”

  “大班额的问题，不止学生受影响，我们的老师其实也一直都在超负荷工作。”

  “向阳小学就这么大，实在没办法挤下去更多的学生。”

  黄雁声问他：“就没有考虑过开办新校区之类的？”

  教育局长：“有考虑过。”

  “但是，开办新校区不是教育局一个部门说了算的，我们之前也向上级部门反应过，但是因为各种原因，加上县里的财政也十分紧张，所以一直也没有一个满意的解决方案。”

  教育局长说到这里，顿了顿，又补充道：“要建一个新校区，首先需要土地，据我所了解的情况，国土局那边一直说没有合适的地块，我们认为合适位置的好几个地块，国土局都说另有他用。”

  “除了地址需要解决，建校资金需要财政拨款……不瞒黄书记，我们麓丰县的财政，向来是勒紧裤腰带过日子，之前还出现过拖欠教师公资的事。”

  “除此之外，还有师资力量不足的问题急需解决。”

  “我们向阳小说现有的这些教职人员，本就只是一个小学的配置，肯定抽调不出多少人手前往新校区，其他学校的师资力量同样有限。”

  “如果建新校区，县里需要培养一批优秀的教职人员才行。”

  黄雁声问他：“如果，县里解决了地块和经费问题，你们教育局，能不能保证抓紧时间培养出一批优秀的教职员工来？”

  教育局长愣了一下，把黄雁声的话在脑子里过了一遍，忽然就明白过来黄雁声的意思，这位县委书记，是决定抓教育了？

  他立即表态道：“黄书记放心，只要县里同意建设新学校，我们教育局保证给新学校培养一支优秀的教师队伍！”

  黄雁声点点头：“那好，你们教育局现在就可以开始培养新教师了。”

  “另外，你刚才说，之前你们教育局考察过好几个合适的建校地址，一会儿把这些资料拿到我办公室，我看看都是哪些地方，能不能划拨一块出来建学校。”

  教育局长连连点头。

  建新学校的事情，他们教育局已经研究了很多年，报告也打了无数次，却因为这样那样的问题，从来得不到批复。

  如今，县委书记重视教育这一块的工作，他们教育局也要抓紧这个机会，做出一番成绩来。

  当然了，因为建新学校的事情向来不顺利，可以说十来年时间一直毫无进展，根本无法推进分毫，以至于这回，教育系统的很多员工和干部，也都认为希望不大。

  见局长跟打了鸡血似的，有胆子大的下属不由往他头上狠狠泼冷水。

  “局长，这事……是不是不太可信啊？”

  “这可是建新学校了，又要钱又要地的，我们教育局哪来的钱和地啊？”

  教育局长中气十足，连声音都比往常响亮了几分：“不用我们教育局出钱！今天我去县里开会，县委黄书记承诺，由县政府出钱出地建新学校，我们教育局，负责培养老师。”

  有人迟疑：“话是这么说，可是局长您忘了，我们之前每次给上面打报告，每次都说得好好的，最后不也批不下来吗？”

  “更别说这回什么手序都没有，空口无凭的，有点不敢相信。”

  另一个声音附和那人的话：“是啊，局长，我就怕到时候白高兴一场。”

  教育局长正色道：“你们会有这样的想法很正常，我们教育局每次想干点事，不是找这个部门伸手要钱，就是找那个部门伸手要地，也是困难。”

  “这回建新学校的事，如果是其他人说的，别说你们，就算我这个局长，可能也会考虑一下这事的真实性和可行性。”

  “但这话是我们县委黄书记说的，我就相信，我们教育惦记了好多年的这个新学校，这回能建成。”

  “黄书记这人，跟别人有点不一样。”

  “他从不空口说白话，也不给人画饼，向来一个唾沫一个钉，说出来的话，再难他都做到了。”

  “他来了我们麓丰县这几年，可以这么说，但凡黄书记想干的事儿，就没有干不成的。”

  “他说要给下河村通电，几十年没电的下河村马上就通电了，他说要对县里的贫困村民进行危房改造，县里砸锅卖铁，也让贫困村民住进了新房子。”

  “更别说，他上任之初开始重点抓的扶贫工作，如今已经初见成效。”

  “这两年，我们县里主动申请脱贫的村民不少，以后，还会更多。”

  “所以，我相信黄书记，也相信这个新学校一定能建起来。”

  教育局长说到这里，环视了几个下属一眼，又道：“再说，培养优秀教师，本就是我们教育工作的重点。”

  “我们的教师队伍越优秀，才越能为国家多培养人才。”

  “所以，就算最终，新学校因为种种原因，暂时没有办法建成，我们培养出来的优秀教师也可以教书育人。”

  说到最后，教育局长语气放松，调侃道：“同志们啊，这怎么看都不会亏本哪。”

  一句话说得大家都笑起来。

  黄雁声并不知道，如今的他，在麓丰县很多干部心里，已经成了定海神针，只要是县委书记承诺的事情，再困难也会办好。

  他此时，正在办公室仔细翻看向阳中学的资料，也把教育局之前几年的工作报告找来查阅，着重注意看几个选出来的地址，再让丁诚把这几个地址对应的项目规划找出来。

  一一对应之后，就发现教育局选出来建新学校的这个几地址中，只有一块地目前已经开始承建了项目，另一块地已经有了规划，还没动工，而其余两三块地，从教育局提出来，一直到现在，既没有项目动工，也没有项目规划，都是闲置地块！